这类将“自愿”变成“强制”的行为，每年jinnianhui金年会都会在某些学校上演，一定程度上干扰了学校工作，影响了学校声誉，甚至引起家长和网民对教育本质的强烈质疑。不订牛奶需要县级或以上的医疗机构的诊断及治疗证明，不订“校园餐”不能进教室吃饭，不到指定书店购买教辅资料不能使用，不穿统一定制校服不能进校门……将一件件初衷尚好的事情办成变相强制消费，动机与效果适得其反，实在得不偿失。
统一订牛奶是为学生健康，统一订“校园餐”是为饮食卫生，统一购买资料是为方便操作……虽然这些“统一”要求都是为学生和家长着想，但由于宣讲不明、操作失当或者隐含猫腻，时常把“好意”变了味。不穿统一定制的校服不准进校门，尚且还说的过去，因为服装整齐能增强学校凝聚力和学生自豪感，减少学生在穿衣打扮上互相攀比。而其它很多统一就没有必要硬性要求了。即使有的要求是上级部署，学校实施也应因人而异。如果用行政手段硬性地一刀切，那只会把好心事办成糟心事，既难以抚平家长愤懑，又难以消弭社会疑虑。
学校“做好事”应高度关注学生和家长意愿。譬如订牛奶是为学生健康，但有的家庭已经为孩子订了高品质的牛奶，有的孩子确实不爱喝牛奶，还有的孩子实在喝不起牛奶。再如很多孩子不愿意吃“校园餐”，可能是饭菜存在品质味道问题，让孩子们感觉味同嚼蜡。因此，统一订牛奶、“校园餐”和辅导资料等，都应细心宣讲统一订购行为的初衷、流程和自愿原则，公开透明价格、质量和供应商等情况，充分尊重每个学生的个体差异和自主选择权，根据学生家庭条件和特点分别对待。不宜采取强制或变相强制手段，以免伤害学生合法权益。同时，应加强贫困家庭学生、烈士子女、孤儿等特殊家庭的爱心帮扶和资助，让缺乏“统一金年会金字招牌诚信至上购买”条件的学生也享有同等服务。
把“好事”办好是学校必须坚持的本质与初心，也是学校真心实意为学生服务的必然要求。为学生“做好事”应勇于承担责任，建立健全牛奶、“校园餐”、校服和课外资料等统一购买的监管机制，强化过程管理，明确检查监督考核责任，加大廉政建设和追责问责的力度，推动学校教育和商业行为分离，斩断某些学校和供应商之间隐藏的利益链条，严禁“潜规则”行为从中牟利。学校要保证统一购买的食品物品质优价廉，保障学生和家长的利益。
学校还要深刻反思学生和家长对学校“做好事”不支持和不信任的深层次原因。坚守教书育人圣地，夯实服务育人保障，努力遏制商业气息对校园的侵蚀，让学校回归教学，让教育回归纯粹。让家校联动，共同营造学生健康快乐与纯净和谐的成长环境！
编辑： 袁超伟
